ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N 3:
ELEMENTOS
QUÍMICOS
|
||||||
OBJETIVO:
Identificar
los elementos químicos y su ubicación en la tabla periódica
RECOMENDACIONES:
·
Leer
y analizar la información presentada en las siguientes direcciones http://alkimia-quimika.blogspot.com.co/2008/05/breve-historia-de-la-tabla-peeridica.html y https://www.youtube.com/watch?v=cJCpujQwpqo y construir creativamente una presentación
en Power Point donde se identifique la historia de la tabla periódica
y analiza la información
del enlace:
para construir un mapa conceptual que
atienda a las características de este
organizador grafico
·
Utilizando
el elemento de la web 2.0 http://www.lamanzanadenewton.com/materiales/aplicaciones/ltp/lmn_mat_tp01.html ubicar una serie de elementos y ubicar en
una tabla las siguientes características para cada uno: grupo, periodo,
numero atómico, símbolo y masa atómica.
|
||||||
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
·
Paquete ofimático:
Procesador de texto - Word
·
Tabla periódica
interactiva http://www.lamanzanadenewton.com/materiales/aplicaciones/ltp/lmn_mat_tp01.html
·
Documentos de
consulta
|
||||||
EVIDENCIA
ACTIVIDAD
No. 3:
|
·
Presentación en Power Point
donde se identifique la historia de la tabla periódica.
·
Escrito en Word que contenga:
mapa conceptual donde se ejemplifique la ubicación de la tabla periódica,
cuadro de características de ubicación de los elementos dados en la tabla
periódica; escrito donde se responda al cuestionario dado.
|
|||||
Tipo de
Evidencia:
|
Desempeño
|
Conocimiento
|
Producto
|
X
|
||
Descripción:
|
Actividad 3.1: consultar las siguientes direcciones:
Elaborar una presentación en Power Point donde
se identifique la historia de la tabla periódica. Guardar el archivo bajo la
siguiente nomenclatura
Nombre_Apellido_Actividad3.1_Presentacion enviarlo a
la dirección
electrónica: dianaheredia201168@hotmail.com
Actividad 3.2: La tabla periódica está organizada en filas y columnas, las filas
denominadas periodos, las columnas se denominan grupos los cuales se nombran
con números romanos. En las siguientes direcciones puede ampliar esta
información:
Explique a través de
un mapa conceptual la organización de la tabla periódica y de ejemplos de
grupos y periodos.
Utilice la herramienta de la Web 2.0
http://www.lamanzanadenewton.com/materiales/aplicaciones/ltp/lmn_mat_tp01.html y
ubique los siguientes elementos: sodio, cloro, criptón, oxigeno, bromo,
potasio, calcio, carbono, dubio, radón.
Señale las siguientes características para
cada uno: número atómico, grupo, periodo, símbolo y masa atómica organice la
información en un cuadro en Word.
Con base en los diferentes recursos
consultados responda las siguientes preguntas:
·
¿Cómo se denominan las columnas de la tabla periódica?
·
¿Cómo se denominan cada una de las filas?
·
¿En qué posición están ubicados los grupos químicos?
·
¿En qué periodos se encuentran los siguientes elementos: Aluminio
(Al), ¿Calcio (Ca), ¿Oxigeno (O), ¿Hidrogeno (H), Carbono (Ca)??
·
¿A qué elementos corresponden los siguientes números atómicos: 26, 17,
15 y 13, cuál es su ubicación en la tabla periódica?
Organice las diferentes actividades en un
documento de Word y envíelo al correo electrónico dianaheredia201168@hotmail.com bajo la siguiente nomenclatura:
Nombre_Apellido_Actividad3.2_tablaperiodica.
|
|||||
Fecha de entrega:
|
5
– 7 semanas (13 de Febrero de 2016 a 03 de Marzo de 2017)
|
|||||
Criterios de
Evaluación:
|
·
Elabora creativamente presentaciones en Word atendiendo a los
criterios ya establecidos.
·
Presenta documento escrito organizado que evidencia mapa conceptual
con orden adecuado de elementos, cuadro con características de los elementos
y escrito que responde a las preguntas del taller.
|
|||||
%
evaluación
|
·
Presentación en Power Point 50%
·
Escrito completo con las actividades 3.2 50%
|
|||||
No hay comentarios.:
Publicar un comentario